Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en creatief. Eigenschappen die een leven lang van pas komen, thuis, op school en in het werk. Creativiteit maakt vindingrijk, zet aan tot onderzoeken, vrij denken, experimenteren en creëren. De maatschappij heeft dit nodig. De uitdagingen in ons eigen leven en in de samenleving vragen namelijk meer en meer om nieuwe antwoorden. Om een frisse, onbevangen blik. En om innovatieve en duurzame oplossingen. Creativiteit is daarmee de sleutel voor de samenleving en economie van de toekomst. Daarom moet iedereen zijn creatieve vermogen kunnen ontdekken en ontwikkelen. Als vanzelfsprekend.
Creativiteit is de grondstof voor de toekomst
Intussen staat creativiteit onder druk. In kinderen waarderen we eigenschappen als ondeugendheid, speelsheid, fantasie, onbevangenheid. Eenmaal volwassen verschuift onze focus en waarderen we weten en controleren boven het experiment en al doende leren. De vereniging Wet op behoud van creativiteit wil dit veranderen. De leden, wet-houders genaamd, bundelen hun ervaringen en krachten, delen goede praktijkvoorbeelden en stimuleren de maatschappelijke bewustwording dat creativiteit belangrijk is Het is tijd voor meer creativiteit: creativiteit is de rijkdom van de wereld.
Opdrachtaanvaarding door collectief
Wij, leden van de vereniging Wet op behoud van creativiteit, onderschrijven het belang van creativiteit.
ALS ONDERTEKENAAR VAN DE WET:
1. draag ik het belang van creativiteit uit en bouw ik aan een gezond klimaat voor creatieve groei.
Persoonlijke creativiteit verdient collectieve aandacht. Ik zet daarom de schouders onder deze belangrijke opdracht. Dat doe ik vanuit mijn professionele positie en expertise. Waar mogelijk werk ik in co-creatie. Ik wil daarbij zoveel mogelijk inspireren, delen en uitwisselen. En streef naar duurzaamheid door (beleids)doelen te stellen voor de langere termijn.
2. schep ik een omgeving die uitnodigt tot onderzoeken, experimenteren en reflecteren.
De mens excelleert als zijn nieuwsgierigheid wordt gevoed en uitgedaagd. Ik besef dat dat hand in hand gaat met voldoende lummeltijd, speelruimte en vrijheid om fouten te maken. Je leert immers door vallen en opstaan. Ik zet mij daarom in voor een leefomgeving en een (onderwijs- en ondernemers)klimaat waar draagvlak is om nieuwe wegen te ontdekken en verkennen en je op je schreden terug kunt keren als de uitkomst daarom vraagt.
3. geloof ik in de verscheidenheid van talenten van mensen en bevorder ik diversiteit.
Ieder mens is uniek. En ieder mens blinkt ergens in uit. Samenleven en –werken in een gemêleerd gezelschap verrijkt. Dat is mijn rotsvaste overtuiging. Ik sta open voor dwarsdenkers en frisdenkers. Zij tonen ons de andere kant van de zaak en durven dingen over een andere boeg te gooien. Daarom stimuleer ik diversiteit en is persoonlijk talent mijn vertrekpunt.
4. vestig ik aandacht op de persoonlijke creatieve groei van leerlingen, scholieren, studenten en docenten op alle schoolniveaus.
De samenleving verandert in rap tempo met in zijn kielzog nieuwe mogelijkheden, vraagstukken en uitdagingen. We moeten zorgen dat de nieuwe generatie daarop is voorbereid. Natuurlijk met kennis en kunde, maar ook met het ontwikkelen van ons vermogen om te fantaseren, verbeelden en te experimenteren. Kortom creativiteit. Ik realiseer mij dat we moeten bouwen aan onderwijs dat past bij de toekomst. Dat vereist een omslag en verrijking in denken en handelen van docenten, studenten en beleidsmakers. Zij moeten meer dan ooit hun eigen kracht en creatieve intelligentie aanspreken. Dat biedt mooie kansen, zoals de herwaardering van praktisch opgeleiden. Ik onderschrijf de noodzaak dat wij ruimte moeten veroveren om de toekomst van het onderwijs te onderzoeken, testen en verbeteren.
5. neem ik de creatieve intelligentie van de mensen in mijn organisatie serieus.
Doelen stellen en resultaten bereiken staan ogenschijnlijk tegenover creatief creëren. Niets is minder waar. Ze liggen in elkaars verlengde. En dat realiseer ik me. Gewoonlijk neigen we op het werk ernaar om zekerheden te omarmen en onzekerheden uit te bannen. Koste wat het kost. Ik durf het om te draaien. Ik durf in aanvang ruimte te geven aan creëren en proberen, zodat we achteraf niet hoeven te repareren. Designers en kunstenaars leren ons dat je je niet blind moet staren op probleemanalyses, maar beter kunt beginnen met oplossingen vergaren. Dat je op waarden stuurt om je doelen te halen. En dat je co-creëert in plaats van controleert. Ik prijs daarom het creatief kapitaal van mensen en wakker het verder aan.
6. besef ik dat mensen opbloeien als ze zich creatief uiten en dat dit hun welzijn ten goede komt.
Waar geen woorden zijn, kan creativiteit onze gevoelens anders verwoorden. Gevoelens vinden een uitweg, gedachten krijgen de vrije loop. Ook als hij afhankelijk is van zorg blijft een patiënt vooral mens. Ik realiseer me dat creatieve kracht belangrijk is voor mensen in een kwetsbare positie. Want de taal van creatie brengt ons dichter bij onszelf en bij elkaar. Dat biedt troost en hoop, dat heelt en motiveert ons allemaal.
7. geef ik volop ruimte aan de spelende mens.
Kunst en cultuur zijn een vrijplaats waar je onbevangen kunt ronddwalen. Geen restricties, geen mitsen, geen maren. Je kunt er meningen verkondigen en grenzen aftasten, je kunt er broeden en uitbreken. Kunstenaars, in soorten en maten, maken van niets iets. Díe mindset van verbeelden en vormgeven wil ik uitdragen. Want iedereen is een maker en mag vertrouwen op zijn creatieve geest. Soms als meester, soms als leerling en zeker zo vaak als mentor. Al spelend worden we wijs.
Wij slaan de handen ineen om het creatieve potentieel van ieder mens te bevorderen. We onderschrijven bovenstaande artikelen en hanteren deze als leidraad bij ons handelen.
In 2018 en 2019 ondertekenden 88 mensen de Wet op behoud van creativiteit, als grondleggers effenden zij de weg naar onze vereniging.
Wet-houders
Bert Hermans
instructeur Techniek Vakcollege Helmond
Frits van Eerd
chief executive officer, Jumbo
Kiek Masclee
Cultuurnacht kinderburgemeester gemeente Breda
Marc van Kessel
coördinator muziek Phoenix Cultuur
Vincent Welten
Vakcollege Helmond
CREATIVITEIT
is de rijkdom van de wereld
bij alles wat hier leeft, groeit, gedijt,
brengt schoonheid in verscheidenheid en
vraagt ons om te doen wat niemand eerder deed
daagt ons uit tot uitproberen, om gevaar te trotseren
het roept ons naar daar waar niemand is geweest, en
bij het ontdekken van het onontdekte
is dat wat ons altijd drijft
NIEUWSGIERIGHEID
is dat wat ons altijd drijft
bij het ontdekken van het onontdekte
het roept ons naar daar waar niemand is geweest, en
daagt ons uit tot uitproberen, om gevaar te trotseren
vraagt ons om te doen wat niemand eerder deed
brengt schoonheid in verscheidenheid en
bij alles wat hier leeft, groeit, gedijt,
is de rijkdom van de wereld
CREATIVITEIT
Henri Swinkels,
initiatiefnemer Wet op behoud van creativiteit